Психолого-педагогічний консультаційний центр у Лодзі є державним навчальним закладом.
• Органом управління клінікою є місто Лодзь з правами повіту
• Педагогічний нагляд здійснює Рада освіти в Лодзі.
• Клініка надає допомогу учням, їх батькам (опікунам) та педагогам, шкіл та установ, штаб-квартири яких розташовані на території поліклініки, а також дітям, які ще не відвідують школу, але проживають на території поліклініки. ,
• Користування допомогою, яку надає клініка, є добровільним і безкоштовним.
• Надаємо психолого-педагогічну та логопедичну допомогу.
• Ми пропонуємо: надійну діагностику та терапію, а також багатогранну підтримку розумового розвитку, тренування навичок ефективного навчання, боротьби зі стресом, агресією, переговорів, ефективного спілкування та читання почуттів.
• Проводимо профілактичні заходи щодо шкільної неуспішності, дефектів мовлення, розладів поведінки, залежностей та соціальної дезадаптації дітей та підлітків.
• Ми систематично покращуємо якість нашої роботи та розширюємо пропозицію постдіагностики.
• Ми підтримуємо дитячі садки, школи та інші навчальні заклади в наданні психолого-педагогічної допомоги дітям і підліткам.
• Ділимося знаннями та професійним досвідом.
• Підвищуємо свої навички та професійну кваліфікацію.
• Ми співпрацюємо з іншими організаціями, що працюють для дітей та молоді.
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna dla Młodzieży w Łodzi, z siedzibą przy Alei ks. kard. Stefana Wyszyńskiego 86, jest publiczną specjalistyczną placówką oświatowo-wychowawczą, jedną z dziewięciu Poradni Miasta Łodzi.
Swoim działaniem obejmuje teren całego Miasta Łodzi. Świadczona pomoc psychologiczno-pedagogiczna, bezpłatna i dobrowolna, adresowana jest do młodzieży szkół ponadgimnazjalnych, ich rodzin, opiekunów, nauczycieli, wychowawców oraz pedagogów i psychologów szkolnych.
Dyrektorem Poradni jest mgr Dariusz Nowak, wicedyrektorem (społ.) mgr Hanna Arend.
Wyspecjalizowana kadra 17 psychologów, pedagogów i logopedów, działająca w sposób zintegrowany, w powołanych zespołach (ds. orzekania, profilaktyki, doradztwa zawodowego, diagnostyki) realizuje główne cele i zadania poradni:
Cele działania Poradni jest udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej młodzieży, rodzicom (opiekunom prawnym) i nauczycielom w zakresie:
- rozwiązywania problemów dojrzewania, wpływających na funkcjonowanie
w szkole oraz w środowisku rodzinnym i rówieśniczym, - udzielania pomocy uczniom w dokonywaniu wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowania kariery zawodowej,
- profilaktyki problemowej, w tym profilaktyki uzależnień i wspomagania wychowawczej i edukacyjnej funkcji rodziny
Zadania:
- popularyzacja wiedzy psychologicznej i pedagogicznej wśród młodzieży, rodziców i nauczycieli dotyczącej okresu dojrzewania, w tym ochrony zdrowia psychicznego
- podejmowanie działań na rzecz młodzieży zagrożonej patologią społeczną,
- rozwijanie umiejętności wychowawczych wśród rodziców i nauczycieli,
- uczenie i rozwijanie umiejętności negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów
i problemów oraz innych umiejętności w zakresie komunikacji społecznej. - prowadzenie indywidualnych badań diagnostycznych (psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych) w celu określenia poziomu rozwoju dla młodzieży z trudnościami dydaktycznymi i wychowawczymi,
- diagnozowanie problemów i potrzeb środowiska szkolnego (uczniów, nauczycieli) problemów.
- opracowywanie i wydawanie opinii psychologicznych, pedagogicznych
i logopedycznych określających formę pomocy w zależności od problemu, - prowadzenie różnego rodzaju terapii psychologicznej (indywidualnej, grupowej, rodzinnej), w zależności od rozpoznanych potrzeb
- pedagogicznej (indywidualnej, grupowej), logopedycznej (indywidualnej, grupowej),
- prowadzenie zajęć grupowych dla młodzieży
Powyższe zadania realizowane są poprzez:
- konsultacje (pierwszy kontakt z poradnią i wstępna kwalifikacja problemu): logopedyczne, dyslektyczne, interwencyjno-doradcze, Punkt Poradnictwa Zawodowego,
- diagnozę – kompleksowe badania psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne, umożliwiające rozpoznanie deficytów i zaburzeń rozwojowych oraz określenie optymalnych dla dziecka form opieki, pomocy i kształcenia,
- terapię – indywidualne i grupowe formy pomocy uczniom i rodzicom, w tym terapia rodzin, logopedyczna, pedagogiczna,
- psychoedukację – popularyzowanie wiedzy psychologiczno-pedagogicznej wśród młodzieży, rodziców i nauczycieli, z przewagą warsztatowych form pracy na terenie szkół,
- profilaktykę – szeroki wachlarz indywidualnych i grupowych form pomocy, realizowanych na terenie szkoły i poradni, eliminujących czynniki ryzyka zachowań problemowych młodzieży, adresowanych do uczniów, nauczycieli i rodziców; w tym m.in.: grupowa praca z młodzieżą z deficytami w zakresie umiejętności społecznych, cykliczne zajęcia, ułatwiające uczniom planowanie kariery zawodowej, spotkania z rodzicami adolescentów, warsztaty dla nauczycieli, coaching dla pedagogów szkolnych, dyżury na terenie podopiecznych szkół),
- działalność informacyjną – m. in. stałe aktualizowanie oferty poradni, współpraca z mediami, udział w zebraniach dla rodziców w szkołach, ulotki, plakaty,
- orzekanie – wydawanie przez Zespół Orzekający działający w strukturze organizacyjnej Poradni orzeczeń
- opiniowanie – wydawanie na wniosek rodziców opinii psychologiczno-pedagogicznych po zakończeniu procesu diagnostycznego.
- ścisłą współpracę z placówkami, znajdującymi się na terenie działania Poradni. Każda placówka ma przydzielonych z ramienia Poradni opiekunów, którzy odpowiadając na zapotrzebowanie szkoły uczestniczą w spotkaniach psychoedukacyjnych z rodzicami, w dniach otwartych na terenie szkoły, w szkoleniowych Radach Pedagogicznych, systematycznie odbywają konsultacje z pedagogami szkolnymi i nauczycielami, interweniują w sytuacjach kryzysowych.
- coaching indywidualny i grupowy
- mediacje rodzinne oraz szkolne